Vajon alkalmas-e a coaching módszertanának alkalmazása az egyetemi érában? Milyen szerepei, lehetőségei lehetnek az egyetemi oktatók fejlesztésében az üzleti coachoknak? Tudunk-e katalizálni folyamatokat az egyetemen? Nyújtható-e, s ha igen, akkor milyen támogatás az egyetem menedzsmentjének? Egyáltalán: hogyan fogadja az oktatás fellegvára a külső támogatót? Szervezetidegen? Vagy megkereshetőek-e azok a pontok, ahol növelhető coachokkal az oktatás hatékonysága vagy szinergiája?